Diese Seite bietet einen Überblick der zugänglichen Videomaterialien. Mögliche Wege zur Anwendung der Videomaterialien finden Sie bei den Aktivitäten unter Videoanalyse . Die unten stehende Tabelle zeigt eine Zusammenfassung der Videomaterialien, die zusätzlich einen Stundencode, das Produktionsjahr, das Land, die gepsrochene Sprache (Untertitel in Englisch werden in allen Unterrichtsstunden bereitgestellt), das Alter der Schüler, der Schülertyp, das mathematische Thema sowie die genutzte Technologie aufzeigt. Ein Mouseklick auf den jeweiligen Titel führt Sie zu den gewünschten Materialien. Die Videomaterialien setzten sich aus einem Videoclip und einem Merkblatt zusammen. Die Informationen auf dem Merkblatt sollen dabei helfen, die Lehr-Lern-Situation besser zu verstehen. Weiterhin beinhaltet es die Aufgabenstellung und ein Transkript. In manchen Klassen stehen weitere Materialien zur Verfügung, wie zum Beispiel Schülerarbeiten und Softwaredateien.

Titel	Produktions- jahr	Land	Sprache	Alter der Schüler	Schülertyp	mathematisches Thema	Technologie
Kreise untersuchen	2009	UK	Englisch	13-14 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule.	Sätze zur Untersuchung des Kreises.	Dynamische Geometriesoftware (GSP)
quadratische Zahlen	2009	UK	Englisch	13-14 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule.	Untersuchung von Folgen quadratischer Zahlen.	Handheld Technologie (TI-Nspire Handheld)
drei Dimensionen	2009	UK	Englisch	15-16 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule für Mädchen.	Untersuchung drei-dimensionaler Formen, um trigonometrische Aufgabenstellungen zu lösen.	Cabri 3-D
Äquivalenzen	2006	UK	Englisch	11-12 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule.	Untersuchung äquivalenter algebraischer Ausdrücke.	3-D Software (Cabri 3-D) und interaktives Whiteboard
lineare Funktionen	2006	UK	Englisch	14-15 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule.	Konsolidierung linearer Funktionen.	Applet und interaktives Whiteboard
zeitlicher Abstand	2006	UK	Englisch	12-13 Jahre	Eine Klasse mit weniger guten Leistungen in einer staatlichen Gesamtschule.	Weg-Zeit Diagramme in Echtzeit.	Graphische Taschenrechner (Texas Instruments’ TI-84 plus graphische Taschenrechner mit  TI SmartView Software, die auf dem interaktiven Whiteboard gezeigt wird)
Bruchterme ordnen	2008	NL	Holländisch	10-11 Jahre	Eine durschnittliche Klasse in einer Grundschule.	Anordnung von Brüchen auf einem leeren Zahlenstrahl.	Applet (LaundryLine), das auf einem IWB genutzt wird
Gleichungen	2009	NL	Holländisch	18-19 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen mit voruniversitären Schülern.	Forgeschrittenes Lösen von Gleichungen.	Applet (Getal en Ruimte), digitale Lernumgebung (DME), Netbooks
Funktionen vergleichen	2007	NL	Holländisch	14-15 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen mit voruniversitären Schülern.	Funktionen vergleichen.	Applet (AlgebraArrows), digitale Lernumgebung (DME)
Formeln für Funktionen	2007	NL	Holländisch	14-15 Jahre	Eine Klasse mit guten Leistungen mit voruniversitären Schülern.	Äquivalente Formeln für Funktionen.	Applet (AlgebraArrows), digitale Lernumgebung (DME)
Operationsketten	2008	NL	Holländisch	14-15 Jahre	Eine Klasse mit mittleren/guten Leistungen mit voruniversitären Schülern.	Funktionen als Operationsketten.	Applet (AlgebraArrows), digitale Lernumgebung (DME)
Optimierung	2010	FR	Französisch	16-17 Jahre	Eine Klasse mit mittleren/guten Leistungen mit voruniversitären Schülern.	Optimierung einer geometrischen Funktion.	Geogebra
erneut linear	2011	UK	Englisch	13-14 Jahre	Eine Gesamtschule mit guten Leistungen.	Festigung von linearen Funktionen	TI Nspire Navigator