Comment aller plus loin ?
- Nous pouvons envisager différentes possibilités à partir de cette situation mathématique :
- description de données (statistiques descriptives),
- introduction des caractéristiques statistiques : moyenne, médiane,
mode, quartiles, écart type...
- comparaison de données : existe-t-il une différence entre
deux séries ? (vers les statistiques inférentielles).
- Les conditions externes peuvent-elles changer les données ? Par exemple
: la musique, le bruit, la fatigue...
- Il semblerait intéressant pour les stagiaires de se pencher sur la représentation de données.
- Quelles représentations de données sont pertinentes pour décrire ou comparer des données ?
- Que montrent et cachent les représentations de données ?