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Sul Progetto

Il Progetto EdUmatics (2009-2012) ha unito venti scuole e partner universitari da sette Paesi europei per collaborare alla progettazione di una risorsa che fosse di aiuto agli insegnanti di matematica della scuola secondaria per integrare le tecnologie nella loro pratica didattica.

Il progetto affrontava la diffusa preoccupazione che, sebbene un’ampia gamma di tecnologie sia disponibile, la maggior parte degli insegnanti non ha avuto alcuna opportunità formale di apprenderle; solo una minoranza di docenti ha già integrato le tecnologie più complesse nella propria pratica. Inoltre, c’è un crescente desiderio di dare la tecnologia in mano agli studenti, così da renderli utenti indipendenti, sciolti e sicuri, in un raggio di scenari matematici che coinvolge il problem solving e la modellizzazione matematica.

I moduli costruiti per lo sviluppo professionale dei docenti offrono una vasta gamma di compiti e di attività sia per insegnanti in formazione sia per insegnanti esperti. Questi moduli possono anche essere adattati all’interno dei corsi per lo sviluppo professionale e la formazione dei docenti.

Le Università e le scuole partner hanno lavorato in modo collaborativo per collaudare i diversi moduli oltre i confini nazionali. Per avere maggiori informazione sul Progetto EdUmatics nel tuo Paese, visita la pagina dei Contatti.